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50 课地图

LESSON 39

遅れて、すみません

第 39 课|课文图解分镜

公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。

因路上事故和忘带手机而迟到的人ミラー

ミラー

向中村課長解释迟到原因并道歉
询问迟到原因并最后开始会议的课长中村課長

中村課長

听ミラー解释,说明大家担心,然后开始会议
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦ミラー对中村課長说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 001课程会话图底版
ミラー→ 中村課長

課長、遅れて、すみません。

かちょう、おくれて、すみません。

课长,对不起,我迟到了。

Section Chief, I’m sorry I’m late.

情节
ミラー对中村課長说“课长,对不起,我迟到了。”,推进课文会话的第1步。
动作
ミラー看向中村課長,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第1步:因迟到向课长道歉。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦中村課長对ミラー说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 002课程会话图底版
中村課長→ ミラー

ミラーさん、どうしたんですか。

ミラーさん、どうしたんですか。

米勒先生,怎么了?

Mr. Miller, what happened?

情节
中村課長对ミラー说“米勒先生,怎么了?”,推进课文会话的第2步。
动作
中村課長看向ミラー,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第2步:询问发生什么事。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦ミラー对中村課長说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 003课程会话图底版
ミラー→ 中村課長

実は来る途中で事故があって、バスが遅れてしまったんです。

じつはくるとちゅうでじこがあって、ばすがおくれてしまったんです。

其实来的路上发生了事故,公交车晚点了。

Actually, there was an accident on the way here, and the bus was delayed.

情节
ミラー对中村課長说“其实来的路上发生了事故,公交车晚点了。”,推进课文会话的第3步。
动作
ミラー看向中村課長,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第3步:说明路上事故导致公交车晚点。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦中村課長对ミラー说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 004课程会话图底版
中村課長→ ミラー

バスの事故ですか。

ばすのじこですか。

公交车事故吗?

A bus accident?

情节
中村課長对ミラー说“公交车事故吗?”,推进课文会话的第4步。
动作
中村課長看向ミラー,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第4步:确认是否公交车事故。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦ミラー对中村課長说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 005课程会话图底版
ミラー→ 中村課長

いいえ。交差点でトラックと車がぶつかって、バスが動かなかったんです。

いいえ。こうさてんでとらっくとくるまがぶつかって、ばすがうごかなかったんです。

不是。是在十字路口卡车和汽车相撞,公交车动不了了。

No. A truck and a car collided at an intersection, and the bus couldn’t move.

情节
ミラー对中村課長说“不是。是在十字路口卡车和汽车相撞,公交车动不了了。”,推进课文会话的第5步。
动作
ミラー看向中村課長,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第5步:说明是卡车和汽车相撞导致公交车不能动。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦中村課長对ミラー说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 006课程会话图底版
中村課長→ ミラー

それは大変でしたね。連絡がないので、みんな心配していたんですよ。

それはたいへんでしたね。れんらくがないので、みんなしんぱいしていたんですよ。

那可真够呛。因为没有联系,大家都很担心你。

That must have been difficult. Everyone was worried because we hadn’t heard from you.

情节
中村課長对ミラー说“那可真够呛。因为没有联系,大家都很担心你。”,推进课文会话的第6步。
动作
中村課長看向ミラー,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第6步:表示辛苦并说明大家担心。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦ミラー对中村課長说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 007课程会话图底版
ミラー→ 中村課長

電話したかったんですが、ケータイをうちに忘れてしまって……。どうもすみませんでした。

でんわしたかったんですが、ケータイをうちにわすれてしまって……。どうもすみませんでした。

我本来想打电话,可是把手机忘在家里了……真的非常抱歉。

I wanted to call, but I had left my phone at home... I’m very sorry.

情节
ミラー对中村課長说“我本来想打电话,可是把手机忘在家里了……真的非常抱歉。”,推进课文会话的第7步。
动作
ミラー看向中村課長,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第7步:说明想联系但手机忘在家并再次道歉。
公司会议前,ミラー迟到后向中村課長道歉,说明路上十字路口卡车和汽车相撞导致公交车不能动,又因手机忘在家里无法联系,课长理解后开始会议。 当前画面聚焦中村課長对ミラー说这一句,保持真实课文场景和人物关系。FRAME 008课程会话图底版
中村課長→ ミラー

わかりました。じゃ、会議を始めましょう。

わかりました。じゃ、かいぎをはじめましょう。

知道了。那开始开会吧。

All right. Let’s start the meeting.

情节
中村課長对ミラー说“知道了。那开始开会吧。”,推进课文会话的第8步。
动作
中村課長看向ミラー,用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
镜头
双人中景或说话者近中景;画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
回忆钩子
把这句记成会话第8步:表示理解并开始会议。