司会者
向ミラー祝贺并连续提问← 返回第 50 课课文图解分镜 · Storyboard
50 课地图LESSON 50
心から 感謝いたします
第 50 课｜课文图解分镜
演讲比赛结束后，司会者采访获得优胜的ミラー，先祝贺并称赞演讲，再询问是否紧张、练习是否辛苦、奖金用途；ミラー说明想去非洲看长颈鹿和大象，并感谢支持自己的各位。
ミラー
回答司会者的问题并感谢支持自己的人
FRAME 001课程会话图底版優勝おめでとうございます。すばらしいスピーチでした。
ゆうしょうおめでとうございます。すばらしいすぴーちでした。
恭喜你获得第一名！演讲非常精彩。
Congratulations on winning first prize. That was a wonderful speech.
- 情节
- 司会者对ミラー说恭喜获得优胜，演讲很精彩。
- 动作
- 司会者拿着麦克风或站在ミラー旁边，礼貌地祝贺。
- 镜头
- 舞台或采访区双人近中景；画面不出现可读奖状、标语、字幕、对话气泡、UI 或 logo。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第1步：祝贺优胜，称赞演讲。
FRAME 002课程会话图底版ありがとうございます。
ありがとうございます。
谢谢。
Thank you.
- 情节
- ミラー对司会者表示感谢。
- 动作
- ミラー面向司会者，带着谦逊表情道谢。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得显示可读文字、字幕、对话气泡、UI 或 logo。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第2步：谢谢。
FRAME 003课程会话图底版緊張なさいましたか。
きんちょうなさいましたか。
您紧张吗？
Were you nervous?
- 情节
- 司会者对ミラー询问比赛时是否紧张。
- 动作
- 司会者面向ミラー，礼貌地提问。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不出现可读舞台文字、字幕、对话气泡或 UI。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第3步：问紧张了吗。
FRAME 004课程会话图底版はい、とても緊張いたしました。
はい、とてもきんちょういたしました。
是的。我非常紧张。
Yes. I was very nervous.
- 情节
- ミラー对司会者说自己非常紧张。
- 动作
- ミラー面向司会者，稍带紧张后的放松表情回答。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得新增演讲过程回放，不出现可读文字或字幕。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第4步：非常紧张。
FRAME 005课程会话图底版練習は大変でしたか。
れんしゅうはたいへんでしたか。
练习辛苦吗？
Was the practice difficult?
- 情节
- 司会者对ミラー询问练习是否辛苦。
- 动作
- 司会者面向ミラー，认真追问练习情况。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得切换到练习回忆画面或显示可读文字。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第5步：问练习是否辛苦。
FRAME 006课程会话图底版ええ。忙しくて、なかなか練習の時間がありませんでした。
ええ。いそがしくて、なかなかれんしゅうのじかんがありませんでした。
嗯，是的。因为很忙，没什么时间练习。
Yes. I was busy and could hardly find time to practice.
- 情节
- ミラー对司会者说自己很忙，几乎没有练习时间。
- 动作
- ミラー面向司会者，诚恳说明准备过程。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得新增办公室忙碌回忆，不出现可读文字。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第6步：忙，没练习时间。
FRAME 007课程会话图底版賞金は何にお使いになりますか。
しょうきんはなににおつかいになりますか。
奖金您打算用来做什么？
What will you use the prize money for?
- 情节
- 司会者对ミラー询问奖金打算用来做什么。
- 动作
- 司会者面向ミラー，礼貌地继续提问。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得显示可读金额、支票、奖状文字或 UI。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第7步：问奖金用途。
FRAME 008课程会话图底版そうですね。わたしは動物が好きで、子どものときからアフリカへ行くのが夢でした。
そうですね。わたしはどうぶつがすきで、こどものときからあふりかへいくのがゆめでした。
这个嘛……我喜欢动物，从小我的梦想就是去非洲。
Let me see. I love animals, and since I was a child, my dream has been to go to Africa.
- 情节
- ミラー对司会者说自己喜欢动物，从小梦想去非洲。
- 动作
- ミラー面向司会者，带着期待表情回答。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得切换到真实非洲或动物画面，不出现可读文字。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第8步：喜欢动物，梦想去非洲。
FRAME 009课程会话图底版じゃ、アフリカへ行かれますか。
じゃ、あふりかへいかれますか。
那您会去非洲吗？
Then will you go to Africa?
- 情节
- 司会者对ミラー确认是否会去非洲。
- 动作
- 司会者看向ミラー，礼貌追问。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得新增旅行画面、地图文字或可读 UI。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第9步：会去非洲吗。
FRAME 010课程会话图底版はい。アフリカの自然の中で、きりんや象を見たいと思います。
はい。あふりかのしぜんのなかで、きりんやぞうをみたいとおもいます。
是的。我想亲眼看看非洲自然环境里的长颈鹿和大象。
Yes. I want to see giraffes and elephants in the African wilderness.
- 情节
- ミラー对司会者说想在非洲自然中看长颈鹿和大象。
- 动作
- ミラー面向司会者，兴奋但礼貌地说出愿望。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得实际画野生动物近景或旅行场景，不出现可读文字。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第10步：想看长颈鹿和大象。
FRAME 011课程会话图底版子どものころの夢がかなうんですね。
こどものころのゆめがかなうんですね。
童年的梦想就要实现了呢。
So your childhood dream will come true.
- 情节
- 司会者对ミラー说童年的梦想就要实现了。
- 动作
- 司会者面向ミラー，带着祝福的表情回应。
- 镜头
- 采访区双人近中景；不得新增童年回忆画面，不出现可读文字。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第11步：童年梦想要实现。
FRAME 012课程会话图底版はい。うれしいです。応援してくださった皆様に心から感謝いたします。どうもありがとうございました。
はい。うれしいです。おうえんしてくださったみなさまにこころからかんしゃいたします。どうもありがとうございました。
是的。我很开心。对所有支持我的各位，我由衷地表示感谢。非常感谢大家。
Yes. I’m very happy. I sincerely thank everyone who supported me. Thank you very much.
- 情节
- ミラー对司会者和支持自己的人表示开心，并由衷感谢大家。
- 动作
- ミラー面向司会者和现场方向，真诚地表达感谢。
- 镜头
- 采访区近中景；观众只能作模糊背景，不出现可读标语、字幕、对话气泡、UI 或 logo。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第12步：开心，衷心感谢大家。