小川幸子
向ミラー说明英语学习困难并请求帮助← 返回第 28 课课文图解分镜 · Storyboard
50 课地图LESSON 28
出張も多いし、試験もあるし……
第 28 课｜课文图解分镜
白天安静的咖啡店里，小川幸子固定坐在左侧，ミラー固定坐在右侧，两人隔着同一张小圆形浅木咖啡桌交谈；背后是同一扇大方窗、朦胧的现代日本城市和绿树、暖木墙，右后方只有一个木书架。
ミラー
听小川幸子的请求，并委婉说明自己很忙ミラーさん、ちょっとお願いがあるんですが。
ミラーさん、ちょっとおねがいがあるんですが。
米勒先生，我有件事想拜托您。
Mr. Miller, I have a favor to ask.
- 情节
- 小川幸子礼貌地告诉ミラー自己有事相求，这是第1个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并以手靠胸前礼貌请求；ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 竖屏双人中景，人物与场景在上部 72%，底部 28% 为完整纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第1步：礼貌提出有事相求。
何ですか。
なんですか。
什么事？
What is it?
- 情节
- ミラー自然地询问是什么事，这是第2个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口并轻抬开放手掌询问；小川闭口等待。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 保持纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第2步：询问是什么事。
実は8月にオーストラリアへ
じつははちがつにオーストラリアへ
其实我八月要去澳大利亚，
Actually, I’m going to Australia for a homestay in August.
- 情节
- 小川先说明八月要去澳大利亚，这是第3个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并以自然远向手势说明出行计划；ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 竖屏双人中景，平视，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第3步：先说八月去澳大利亚。
ホームステイに行くんです。
ホームステイにいくんです。
要去寄宿。
Actually, I’m going to Australia for a homestay in August.
- 情节
- 小川接着说明旅行目的是寄宿，这是第4个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并以双手开放动作说明寄宿；ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 竖屏双人中景，双手完整，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第4步：说明是去寄宿。
ホームステイですか。
ホームステイですか。
寄宿吗？
A homestay? That sounds nice.
- 情节
- ミラー略感惊喜地确认是寄宿，这是第5个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口、眉毛微抬并开放手掌询问；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第5步：确认是寄宿吗。
いいですね。
いいですね。
真不错。
A homestay? That sounds nice.
- 情节
- ミラー温暖地表示这个计划很不错，这是第6个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口、微笑点头并开放手掌赞同；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第6步：称赞寄宿计划不错。
ええ。それで、
ええ。それで、
是的，所以……
Yes. So I’m studying English with a friend now, but...
- 情节
- 小川先肯定并引出后续情况，这是第7个背诵画面。
- 动作
- 小川张口点头并抬手继续说明；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第7步：先说“是的，所以”。
今友達と英語を勉強しているんですが……。
いまともだちとえいごをべんきょうしているんですが……。
我现在正和朋友学习英语，不过……
Yes. So I’m studying English with a friend now, but...
- 情节
- 小川说明自己正在和朋友学习英语，但话中带着为难，这是第8个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并以双手解释，神情略担忧；ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 竖屏双人中景，双手完整，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第8步：说明现在和朋友学英语。
ええ。
ええ。
嗯。
Yes?
- 情节
- ミラー轻声附和，表示自己正在听，这是第9个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口轻点头回应；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第9步：ミラー轻声附和。
なかなか上手にならないんです。
なかなかじょうずにならないんです。
总是学不好。
I’m not improving very much. We don’t have a teacher, and we don’t have any chances to speak English...
- 情节
- 小川坦率说明自己的英语总是学不好，这是第10个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并以低肩、轻触脸颊或胸前表现苦恼；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，手部自然完整，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第10步：说明总是学不好。
先生もいないし、
せんせいもいないし、
又没有老师，
I’m not improving very much. We don’t have a teacher, and we don’t have any chances to speak English...
- 情节
- 小川接着说明自己没有老师，这是第11个背诵画面。
- 动作
- 小川张口轻摇头并展示空手掌；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第11步：说明没有老师。
英語で話すチャンスもないし……。
えいごではなすチャンスもないし……。
也没有用英语交谈的机会……
I’m not improving very much. We don’t have a teacher, and we don’t have any chances to speak English...
- 情节
- 小川最后说明自己也没有用英语交谈的机会，这是第12个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并无奈地展开双手；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人中景，双手完整，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第12步：说明没有英语交谈机会。
ミラーさん、会話の先生になっていただけませんか。
ミラーさん、かいわのせんせいになっていただけませんか。
米勒先生，能请您当会话老师吗？
Mr. Miller, would you be our conversation teacher?
- 情节
- 小川正式请求ミラー担任会话老师，这是第13个背诵画面。
- 动作
- 小川张口、双手礼貌合拢并微微前倾；ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 竖屏双人中景，双手完整，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第13步：请求ミラー当会话老师。
え？先生に？
え？せんせいに？
咦？当老师？
What? Your teacher? Hmm, work is a little...
- 情节
- ミラー惊讶地确认小川是请自己当老师，这是第14个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口并惊讶地轻指自己；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，手部完整，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第14步：惊讶确认“我当老师？”。
うーん、
うーん、
嗯……
What? Your teacher? Hmm, work is a little...
- 情节
- ミラー沉吟思考，显得有些为难，这是第15个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口并手托下巴思考；小川闭口等待。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第15步：ミラー沉吟思考。
ちょっと仕事が……。
ちょっとしごとが……。
工作有点……
What? Your teacher? Hmm, work is a little...
- 情节
- ミラー委婉表示工作方面有些不方便，这是第16个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口解释并轻示意固定公文包；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人中景，公文包保持唯一且位置固定，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第16步：用“工作有点……”委婉表示困难。
お暇な時、
おひまなとき、
有空的时候，
When you’re free, we could talk while having tea...
- 情节
- 小川友好地补充只需在有空的时候帮忙，这是第17个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并以开放手掌温和劝说；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第17步：提出只需在有空时。
お茶でも飲みながら……。
おちゃでものみながら……。
一边喝茶一边……
When you’re free, we could talk while having tea...
- 情节
- 小川提出可以轻松地边喝茶边练习，这是第18个背诵画面。
- 动作
- 小川张口微笑并轻示意两杯固定茶杯；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人中景，恰好两杯茶和两只杯碟清楚可见，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第18步：提出边喝茶边练习。
うーん、出張も多いし、
うーん、しゅっちょうもおおいし、
嗯，出差也多，
Hmm, I have a lot of business trips, and my Japanese exam is coming up soon...
- 情节
- ミラー进一步说明自己出差很多，这是第19个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口并以扶下巴、示意公文包说明出差多；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人中景，唯一公文包位置不变，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第19步：说明出差很多。
もうすぐ日本語の試験もあるし……。
もうすぐにほんごのしけんもあるし……。
而且马上还有日语考试……
Hmm, I have a lot of business trips, and my Japanese exam is coming up soon...
- 情节
- ミラー接着说明自己马上还有日语考试，这是第20个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口并轻触太阳穴或示意合上的无字笔记本；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人中景，笔记本保持合上且无字，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第20步：说明马上还有日语考试。
そうですか。
そうですか。
是吗？
I see.
- 情节
- 小川略显失望，但理解了ミラー的难处，这是第21个背诵画面。
- 动作
- 小川张口并理解地点头、放低双手；ミラー闭口。
- 镜头
- 竖屏双人近中景，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第21步：理解对方难处。
すみません。
すみません。
对不起。
I’m sorry.
- 情节
- ミラー最后因无法答应请求而诚恳道歉，这是第22个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口并坐姿轻鞠躬、一手靠近胸前；小川闭口。
- 镜头
- 竖屏双人中景，以平静温和的表情结束，底部 28% 纯暖象牙色留白。
- 回忆钩子
- 第22步：ミラー诚恳道歉。