管理人
帮助刚搬来的ミラー理解垃圾分类与生活问题处理方式← 返回第 26 课课文图解分镜 · Storyboard
50 课地图LESSON 26
ごみはどこに出したらいいですか
第 26 课｜课文图解分镜
公寓搬家后，管理人向ミラー确认行李整理情况，并说明垃圾分类、垃圾放置地点和热水问题的联系办法。
ミラー
向管理人确认生活规则并请求电话号码ミラーさん、引っ越しの荷物は片づきましたか。
ミラーさん、ひっこしのにもつはかたづきましたか。
米勒先生，搬家的行李收拾好了吗？
Mr. Miller, have you finished unpacking after the move?
- 情节
- 管理人对ミラー说“米勒先生，搬家的行李收拾好了吗？”，推进课文会话的第1步。
- 动作
- 管理人看向ミラー，用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第1步：确认搬家整理情况。
はい、だいたい片づきました。
はい、だいたいかたづきました。
是的，大致收拾好了。
Yes, more or less. Um, I want to throw away some garbage. Where should I put it out?
- 情节
- ミラー点头回答行李已经大致收拾好，这是第2个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口确认，管理人闭口倾听。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第2步：先回答大致收拾好了。
あのう、ごみを捨てたいんですが、どこに出したらいいですか。
あのう、ごみをすてたいんですが、どこにだしたらいいですか。
请问，我想扔垃圾，放到哪里好？
Yes, more or less. Um, I want to throw away some garbage. Where should I put it out?
- 情节
- ミラー接着询问垃圾应该放在哪里，这是第3个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口询问，管理人闭口倾听。
- 镜头
- 双人中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第3步：再问垃圾放哪里。
燃えるごみは、月曜日と木曜日の朝出してください。
もえるごみは、げつようびともくようびのあさだしてください。
可燃垃圾请在星期一和星期四早上拿出来。
Please put burnable garbage out on Monday morning. The garbage area is beside the parking lot.
- 情节
- 管理人说明可燃垃圾要在星期一和星期四早上拿出来，这是第4个背诵画面。
- 动作
- 管理人张口说明，ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第4步：可燃垃圾是星期一和星期四早上。
ごみ置き場は駐車場の横です。
ごみおきばはちゅうしゃじょうのよこです。
垃圾站在停车场旁边。
Please put burnable garbage out on Monday morning. The garbage area is beside the parking lot.
- 情节
- 管理人接着指出垃圾站在停车场旁边，这是第5个背诵画面。
- 动作
- 管理人张口说明，ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 双人中景并带到窗外停车位；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI 或 logo。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第5步：垃圾站在停车场旁边。
瓶や缶はいつですか。
びんやかんはいつですか。
瓶子和罐子什么时候扔？
When do I put out bottles and cans?
- 情节
- ミラー对管理人说“瓶子和罐子什么时候扔？”，推进课文会话的第4步。
- 动作
- ミラー张口询问，管理人闭口倾听。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第4步：询问瓶罐丢弃时间。
土曜日です。
どようびです。
星期六。
Saturday.
- 情节
- 管理人对ミラー说“星期六。”，推进课文会话的第5步。
- 动作
- 管理人张口回答，ミラー闭口倾听。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第5步：回答瓶罐时间。
わかりました。
わかりました。
明白了。
I see. Also, I can’t get any hot water...
- 情节
- ミラー点头表示已经明白，这是第8个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口回应，管理人闭口。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第8步：先说“明白了”。
それからお湯が出ないんですが……。
それからおゆがでないんですが……。
另外，热水出不来……
I see. Also, I can’t get any hot water...
- 情节
- ミラー接着为难地说明热水出不来，这是第9个背诵画面。
- 动作
- ミラー张口说明，管理人闭口认真听。
- 镜头
- 双人中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或额外人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第9步：再说热水出不来。
ガス会社に連絡したら、すぐ来てくれますよ。
ガスがいしゃにれんらくしたら、すぐきてくれますよ。
联系燃气公司后，他们马上会来。
If you contact the gas company, they’ll come right away.
- 情节
- 管理人对ミラー说“联系燃气公司后，他们马上会来。”，推进课文会话的第7步。
- 动作
- 管理人看向ミラー，用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第7步：建议联系燃气公司。
すみませんが、電話番号を教えていただけませんか。
すみませんが、でんわばんごうをおしえていただけませんか。
不好意思，能告诉我电话号码吗？
Could you please tell me their phone number?
- 情节
- ミラー对管理人说“不好意思，能告诉我电话号码吗？”，推进课文会话的第8步。
- 动作
- ミラー看向管理人，用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第8步：请求电话号码。
ええ、いいですよ。
ええ、いいですよ。
好的，可以。
Yes, of course.
- 情节
- 管理人对ミラー说“好的，可以。”，推进课文会话的第9步。
- 动作
- 管理人看向ミラー，用符合场景的自然礼貌语气说出本句。
- 镜头
- 双人中景或说话者近中景；画面不出现可读文字、字幕、对话气泡、UI、logo 或课文外主要人物。
- 回忆钩子
- 把这句记成会话第9步：同意告知电话号码。